大学生法律素质教育改革研究

崔玮

引用本文: 崔玮. 大学生法律素质教育改革研究[J]. 郑州轻工业学院学报(社会科学版), 2013, 14(2): 84-89. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2013.02.018

大学生法律素质教育改革研究

  • 基金项目: 河南省软科学研究计划项目(112400450007)

  • 中图分类号: G711

  • Received Date: 2013-01-28
    Available Online: 2013-04-15

    CLC number: G711

  • 摘要: 大学生作为学生群体的重要组成部分,其法律素质的高低关系到自身合法权益的维护,更关乎依法治国策略的实施和社会秩序的稳定。在我国现行高等教育体制下,既有教育模式很重视大学生专业知识技能的教育和培训,而大学生法律素质教育长期处于边缘化位置,大学生法律素质教育课程学时偏少、师资结构单一、教学方法不完善。法律素质教育的缺失导致大学生缺乏应有的法律知识和必要的法制意识,突出的表现就是大学生法制知识匮乏、契约精神欠缺、自我法律保护意识不强。大学生法律素质教育改革应从高等教育中的课程设置重构、师资队伍优化、教学方法改良、考核体系完善等方面着手,构建大学生法律素质教育机制,以培养出知法、懂法、守法的社会主义建设者。
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  • 收稿日期:  2013-01-28
  • 刊出日期:  2013-04-15
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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大学生法律素质教育改革研究

  • 郑州轻工业学院 学生处, 河南 郑州 450002
基金项目:  河南省软科学研究计划项目(112400450007)

摘要: 大学生作为学生群体的重要组成部分,其法律素质的高低关系到自身合法权益的维护,更关乎依法治国策略的实施和社会秩序的稳定。在我国现行高等教育体制下,既有教育模式很重视大学生专业知识技能的教育和培训,而大学生法律素质教育长期处于边缘化位置,大学生法律素质教育课程学时偏少、师资结构单一、教学方法不完善。法律素质教育的缺失导致大学生缺乏应有的法律知识和必要的法制意识,突出的表现就是大学生法制知识匮乏、契约精神欠缺、自我法律保护意识不强。大学生法律素质教育改革应从高等教育中的课程设置重构、师资队伍优化、教学方法改良、考核体系完善等方面着手,构建大学生法律素质教育机制,以培养出知法、懂法、守法的社会主义建设者。


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