[1] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗[N].人民日报,2022-10-26(01).
[2] 陈霞玲."十四五"时期高等教育服务创新驱动发展:新要求、重点领域与推进举措[J].现代教育管理,2021(9):12.
[3] 陈斌斌.高等教育服务的"双重属性"及其影响[J].黑龙江高教研究,2017(1):48.
[4] 中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》[N].人民日报,2019-02-24(01).
[5] 《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》用社会主义核心价值观凝心聚力[N]. 人民日报,2016-05-05(09).
[6] 彭拥军,贾佳.差异性利益诉求的满足:顾客需求视角下的高等教育质量[J].大学教育科学,2014(3):110.
[7] 中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议[N].人民日报,2021-11-17(01).
[8] 钟登华.坚定高等教育制度自信 提升服务构建新发展格局的能力和水平[J].中国高教研究,2020(12):5.
[9] 张雷生.高校院系内部治理结构现状调查研究[J].高校教育管理,2017(3):30.
[10] 张雷生,王璐琪,袁红爽.中国特色高等教育治理体系和治理能力内涵特征及现状分析:基于近二十年研究文献的可视化分析视角[J].北京教育(高教),2021(3):31.
[11] 张雷生.强化提升高等教育高质量服务能力 赋能教育强国战略实现[EB/OL].(2020-11-10)[2022-11-10].http://www.cssn.cn/jyx/jyx_jydj/202211/t20221110_5563112.shtml.
[12] 廖晓衡.新发展理念下我国高等教育高质量发展的实践困境及其超越[J].国家教育行政学院学报,2022(3):29.
[13] 阚莉.文化传承与创新:大学第四职能的理性分析[J].现代教育管理,2014(11):11.