大学生网络道德偏差新特点、潜在风险及其矫正对策

杨小军 胡煜雯

引用本文: 杨小军, 胡煜雯. 大学生网络道德偏差新特点、潜在风险及其矫正对策[J]. 郑州轻工业大学学报(社会科学版), 2023, 24(4): 87-94. doi: 10.12186/2023.04.012

大学生网络道德偏差新特点、潜在风险及其矫正对策

    作者简介: 杨小军(1975-),男,湖南省宁乡市人,湘潭大学教授,博士,博士生导师,主要研究方向:马克思主义理论;胡煜雯(1996-),男,湖南省洪江市人,湘潭大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义理论。;
  • 基金项目: 湖南省教育厅人文社科重点项目(22A0094)

  • 中图分类号: D648

New characteristics, potential risks and corrective measures of college students' network moral deviation

  • Received Date: 2023-03-22

    CLC number: D648

  • 摘要: 随着互联网的发展,网络空间逐渐成为人类实践活动的新场域。近年来,高校网络舆情的发生反映出部分大学生网络道德存在一定偏差。当前,大学生网络道德偏差呈现出二维空间混淆、围观心理变化、底线思维淡薄、网络诉求极化等新特点。这对时代新人的培育、社会主义核心价值观的巩固、社会稳定的维护等带来一定的潜在风险。可通过加强大学生网络伦理道德教育、推进网络道德教育“大思政课”建设、健全网络道德立法、改进规范网络道德行为管理机制等对策对大学生网络道德偏差加以矫正,以加强新时代大学生网络道德建设、培育堪当民族复兴重任的时代新人、维护国家意识形态安全与社会稳定。
    1. [1]

      习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗:在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2022-10-26(01).

    2. [2]

      习近平.论党的宣传思想工作[M].北京:中央文献出版社,2020.

    3. [3]

      王易,陈雨萌.新时代网络空间道德建设的多维审视[J].思想理论教育,2021(3):55.

    4. [4]

      任祥.网络围观的形成机理与应对策略分析[J].思想理论教育,2012(1):85.

    5. [5]

      刘余勤,李振.重大疫情网络舆情的特征及其治理[J].思想理论教育,2020(4):104.

    6. [6]

      宋香丽.网络舆情与高校治理研究[M].北京:人民出版社,2019:147.

    7. [7]

      张彦,马亮亮.新时代网络空间道德建设的前提、特征与路径[J].思想理论教育,2021(8):84.

    8. [8]

      郝保权.网络意识形态治理新趋势[J].马克思主义研究,2021(1):127.

    9. [9]

      樊琳,张生,丁社教,等.高校网络舆情的演化机理及其应对策略[J].当代青年研究,2020(4):95.

    1. [1]

      董星辰任小燕 . 我国高等院校家政学科建设的发展历程、主要特征与现实审视——以金陵女子文理学院家政系为例. 郑州轻工业大学学报(社会科学版), 2024, 25(2): 103-110. doi: 10.12186/2024.02.013

    2. [2]

      陈思宇 . 高校创新创业教育协同育人的理论基础、现实困境与有效路径——基于帕森斯结构功能理论的视角. 郑州轻工业大学学报(社会科学版), 2024, 25(2): 95-102. doi: 10.12186/2024.02.012

  • 加载中
计量
  • PDF下载量:  6
  • 文章访问数:  7563
  • 引证文献数: 0
文章相关
  • 收稿日期:  2023-03-22
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

  1. 本站搜索
  2. 百度学术搜索
  3. 万方数据库搜索
  4. CNKI搜索

大学生网络道德偏差新特点、潜在风险及其矫正对策

    作者简介:杨小军(1975-),男,湖南省宁乡市人,湘潭大学教授,博士,博士生导师,主要研究方向:马克思主义理论;胡煜雯(1996-),男,湖南省洪江市人,湘潭大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义理论。
  • 湘潭大学 马克思主义学院, 湖南 湘潭 411105
基金项目:  湖南省教育厅人文社科重点项目(22A0094)

摘要: 随着互联网的发展,网络空间逐渐成为人类实践活动的新场域。近年来,高校网络舆情的发生反映出部分大学生网络道德存在一定偏差。当前,大学生网络道德偏差呈现出二维空间混淆、围观心理变化、底线思维淡薄、网络诉求极化等新特点。这对时代新人的培育、社会主义核心价值观的巩固、社会稳定的维护等带来一定的潜在风险。可通过加强大学生网络伦理道德教育、推进网络道德教育“大思政课”建设、健全网络道德立法、改进规范网络道德行为管理机制等对策对大学生网络道德偏差加以矫正,以加强新时代大学生网络道德建设、培育堪当民族复兴重任的时代新人、维护国家意识形态安全与社会稳定。


参考文献 (9)

目录

/

返回文章