非认知能力培养与大学生日常管理的关联分析

安士伟; 罗楚新

doi:10.3969/j.issn.1009-3729.2014.02.012

引用本文: 安士伟, 罗楚新. 非认知能力培养与大学生日常管理的关联分析[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2014, 15(2): 63-66. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2014.02.012

非认知能力培养与大学生日常管理的关联分析

安士伟 ,
罗楚新

郑州轻工业学院, 河南郑州 450002
中图分类号: G647

Received Date: 2014-02-10
Available Online: 2014-04-15
CLC number: G647

摘要: 非认知能力是一种心理素质,其在大学生的学习成长过程中以一种潜移默化的方式对大学生的品质特征起着内化、养成的作用。提高非认知能力是大学生日常管理的一项重要内容,也是提升大学生管理效能的现实途径。应通过对大学生上好入学教育"第一堂课"、开好职业生涯规划"第一门课",为大学生营造和谐健康的生活"微环境",增强思想政治教育这一"常态教育"的针对性、实效性,不断提高其非认知能力,使其在大学生日常管理工作中起到推动、固化的作用,以增强管理的时效性。
- 非认知能力 /
- 思想政治教育 /
- 职业生涯规划
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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

非认知能力培养与大学生日常管理的关联分析

郑州轻工业学院, 河南郑州 450002

收稿日期: 2014-02-10
网络出版日期: 2014-04-15

关键词:

摘要: 非认知能力是一种心理素质,其在大学生的学习成长过程中以一种潜移默化的方式对大学生的品质特征起着内化、养成的作用。提高非认知能力是大学生日常管理的一项重要内容,也是提升大学生管理效能的现实途径。应通过对大学生上好入学教育"第一堂课"、开好职业生涯规划"第一门课",为大学生营造和谐健康的生活"微环境",增强思想政治教育这一"常态教育"的针对性、实效性,不断提高其非认知能力,使其在大学生日常管理工作中起到推动、固化的作用,以增强管理的时效性。