从康德到海德格尔之形而上学追寻

董鹏; 陈明梁

doi:10.3969/j.issn.1009-3729.2014.05.002

从康德到海德格尔之形而上学追寻

董鹏 , 陈明梁

引用本文: 董鹏, 陈明梁. 从康德到海德格尔之形而上学追寻[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2014, 15(5): 10-15. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2014.05.002

从康德到海德格尔之形而上学追寻

董鹏 ¹ ,
陈明梁 ²

1. 卡莱(梅州)橡胶制品有限公司计划部, 广东梅州 514759;
2. 中山大学逻辑与认知研究所, 广东广州 510275
中图分类号: B516

Received Date: 2014-07-30
Available Online: 2014-10-15
CLC number: B516

摘要: 海德格尔将康德的《纯粹理性批判》阐释为形而上学的一次奠基活动,由此将康德为形而上学奠定的基础归结为先验想象力。但是,康德由先验想象力到"统觉"的退缩和未能阐明认识有限性的存在论后果,显示了这一奠基的不牢靠性。由此,海德格尔从此在的生存论建构出发,实现了形而上学奠基的置换——基础存在论。基础存在论为形而上学奠基的关键在于具体澄清了作为时间性的"操心"。海德格尔通过源初时间性建构起操心之结构的整体性,从而完成了其在形而上学的奠基。海德格尔所奠基的这一形而上学扭转了传统形而上学的致思取向,将哲学的使命规定为对人的"实际生命"的关涉。
- 康德 /
- 海德格尔 /
- 纯粹理性批判 /
- 基础存在论 /
- 时间性 /
- 形而上学
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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

从康德到海德格尔之形而上学追寻

董鹏 ¹
陈明梁 ²

1. 卡莱(梅州)橡胶制品有限公司计划部, 广东梅州 514759;
2. 中山大学逻辑与认知研究所, 广东广州 510275

收稿日期: 2014-07-30
网络出版日期: 2014-10-15

关键词:

摘要: 海德格尔将康德的《纯粹理性批判》阐释为形而上学的一次奠基活动,由此将康德为形而上学奠定的基础归结为先验想象力。但是,康德由先验想象力到"统觉"的退缩和未能阐明认识有限性的存在论后果,显示了这一奠基的不牢靠性。由此,海德格尔从此在的生存论建构出发,实现了形而上学奠基的置换——基础存在论。基础存在论为形而上学奠基的关键在于具体澄清了作为时间性的"操心"。海德格尔通过源初时间性建构起操心之结构的整体性,从而完成了其在形而上学的奠基。海德格尔所奠基的这一形而上学扭转了传统形而上学的致思取向,将哲学的使命规定为对人的"实际生命"的关涉。