中美外语教育现状比较及其对我国外语教育改革的启示

吴进善

doi:10.3969/j.issn.1009-3729.2015.02.023

引用本文: 吴进善. 中美外语教育现状比较及其对我国外语教育改革的启示[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2015, 16(2): 108-112. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2015.02.023

中美外语教育现状比较及其对我国外语教育改革的启示

吴进善 ^1,2

1.北京外国语大学中国外语教育研究中心, 北京 100089;
2.河南师范大学外国语学院, 河南新乡 453007
基金项目: 河南省软科学研究计划项目(112400450419)
中图分类号: G649.27;H08

Received Date: 2014-11-21
Available Online: 2015-04-15
CLC number: G649.27;H08

摘要: 改革开放以来,我国外语教育事业进入快速发展时期,外语教育成果显著,但仍存在很多问题。通过回顾中美两国外语教育发展的历程,从外语教育的政策与规划、课程标准和教育模式三个方面对中美两国外语教育现状进行比较发现:我国的外语教育存在政策研究不足、规划高度不够,课程标准缺乏科学性和系统性,教育模式单一、教学方法过度西化等弊病。因此,应加强外语教育政策规划研究,制定目标明确的中长期战略发展规划;加大外语课程标准改革力度,出台科学的、系统的《国家外语课程标准》;加速外语教学的本土化进程,构建适合我国国情的新型外语教育模式。
- 外语教育改革 /
- 中美比较研究 /
- 教育模式
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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

中美外语教育现状比较及其对我国外语教育改革的启示

吴进善 ^1,2

1.北京外国语大学中国外语教育研究中心, 北京 100089;
2.河南师范大学外国语学院, 河南新乡 453007

收稿日期: 2014-11-21
网络出版日期: 2015-04-15

基金项目: 河南省软科学研究计划项目(112400450419)

关键词:

摘要: 改革开放以来,我国外语教育事业进入快速发展时期,外语教育成果显著,但仍存在很多问题。通过回顾中美两国外语教育发展的历程,从外语教育的政策与规划、课程标准和教育模式三个方面对中美两国外语教育现状进行比较发现:我国的外语教育存在政策研究不足、规划高度不够,课程标准缺乏科学性和系统性,教育模式单一、教学方法过度西化等弊病。因此,应加强外语教育政策规划研究,制定目标明确的中长期战略发展规划;加大外语课程标准改革力度,出台科学的、系统的《国家外语课程标准》;加速外语教学的本土化进程,构建适合我国国情的新型外语教育模式。