《夏令营中的较量》大讨论中媒体行为反思

马婷

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引用本文: 马婷. 《夏令营中的较量》大讨论中媒体行为反思[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2016, 17(1): 59-64. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2016.01.009
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《夏令营中的较量》大讨论中媒体行为反思

  • 中国传媒大学 编辑出版研究中心, 北京 100024

  • 中图分类号: G206

The reflection of the media behavior in the debate of the Competition on the Summer Camp

  • Received Date: 2015-12-21
    Available Online: 2016-02-15

    CLC number: G206

  • 摘要: 《夏令营中的较量》引发的社会大讨论是1990年代意义重大、影响深远的媒介事件。《读者》凭借其期刊品牌优势,以别具匠心的新题名使更多人关注《夏令营中的较量》;《中国教育报》作为国家教育部机关报,在上层领导指示下转载文章、开展征文活动,将《较量》的传播深入到专业层面,并与《人民日报》《羊城晚报》等报刊媒体一起组织专题讨论,引起教育界和各地群众的广泛响应与参与,使《较量》大讨论在全社会普及。《夏令营中的较量》所引发的大讨论是大众传播和人际传播共同作用的结果,从媒介传播视角看有难以复制的时代价值:《读者》与它产生的传播效果是时代特有的文化现象,由上而下、成系统地组织大讨论是时代特有的传播模式,其带来的大规模思想交流的征文与投稿是时代经典的传播手段。
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  • 收稿日期:  2015-12-21
  • 刊出日期:  2016-02-15
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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《夏令营中的较量》大讨论中媒体行为反思

  • 中国传媒大学 编辑出版研究中心, 北京 100024
  • 收稿日期: 2015-12-21
  • 网络出版日期: 2016-02-15

摘要: 《夏令营中的较量》引发的社会大讨论是1990年代意义重大、影响深远的媒介事件。《读者》凭借其期刊品牌优势,以别具匠心的新题名使更多人关注《夏令营中的较量》;《中国教育报》作为国家教育部机关报,在上层领导指示下转载文章、开展征文活动,将《较量》的传播深入到专业层面,并与《人民日报》《羊城晚报》等报刊媒体一起组织专题讨论,引起教育界和各地群众的广泛响应与参与,使《较量》大讨论在全社会普及。《夏令营中的较量》所引发的大讨论是大众传播和人际传播共同作用的结果,从媒介传播视角看有难以复制的时代价值:《读者》与它产生的传播效果是时代特有的文化现象,由上而下、成系统地组织大讨论是时代特有的传播模式,其带来的大规模思想交流的征文与投稿是时代经典的传播手段。


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