人的全面发展:新时代中国特色社会主义的核心要义

金建萍

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引用本文: 金建萍. 人的全面发展:新时代中国特色社会主义的核心要义[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2018, 19(6): 10-16. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2018.06.002
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人的全面发展:新时代中国特色社会主义的核心要义

  • 西北师范大学 马克思主义学院, 甘肃 兰州 730070

    • 作者简介: 金建萍(1973-),女,甘肃省榆中县人,西北师范大学教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:马克思主义社会发展理论。;

  • 基金项目: 甘肃省高等学校科研项目（2015A－012）；西北师范大学研究生课程改革项目（2017－005）

  • 中图分类号: A8

The all-round development of human beings: the core meaning of socialism with Chinese characteristics in the New Era

  • Received Date: 2018-06-16

    CLC number: A8

  • 摘要: 马克思以“现实的人”作为前提和出发点，以社会整体为考察和研究对象，在对现实的批判中确立对人的发展问题的理论论证。人的全面发展的价值理想彰显了马克思社会发展观的人文关怀向度，每一个个人只有通过自身实践活动才能不断生成为人。根据马克思这一思想，立足我国社会主义初级阶段基本国情，从人的全面发展的向度来思考和解决新时代人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间这一主要矛盾，在继续推动经济社会发展的基础上，大力提升发展质量，更好地推动社会全面进步，这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的核心要义。提升发展质量和效益，消除束缚人的发展的制度弊端，解决民生短板，坚持贯彻以人民为中心的发展思想，健全公平优质的教育体系，是推动新时代中国特色社会主义人的全面发展的重要路径。
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  • 收稿日期:  2018-06-16
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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人的全面发展:新时代中国特色社会主义的核心要义

    作者简介:金建萍(1973-),女,甘肃省榆中县人,西北师范大学教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:马克思主义社会发展理论。
  • 西北师范大学 马克思主义学院, 甘肃 兰州 730070
  • 收稿日期: 2018-06-16
基金项目:  甘肃省高等学校科研项目（2015A－012）；西北师范大学研究生课程改革项目（2017－005）

摘要: 马克思以“现实的人”作为前提和出发点，以社会整体为考察和研究对象，在对现实的批判中确立对人的发展问题的理论论证。人的全面发展的价值理想彰显了马克思社会发展观的人文关怀向度，每一个个人只有通过自身实践活动才能不断生成为人。根据马克思这一思想，立足我国社会主义初级阶段基本国情，从人的全面发展的向度来思考和解决新时代人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间这一主要矛盾，在继续推动经济社会发展的基础上，大力提升发展质量，更好地推动社会全面进步，这是新时代坚持和发展中国特色社会主义的核心要义。提升发展质量和效益，消除束缚人的发展的制度弊端，解决民生短板，坚持贯彻以人民为中心的发展思想，健全公平优质的教育体系，是推动新时代中国特色社会主义人的全面发展的重要路径。


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