马克思“跨越卡夫丁峡谷”设想的理论意义与现实启示

沈贺

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引用本文: 沈贺. 马克思“跨越卡夫丁峡谷”设想的理论意义与现实启示[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2019, 20(4): 20-27. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2019.04.003
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马克思“跨越卡夫丁峡谷”设想的理论意义与现实启示

  • 1. 河南大学 马克思主义学院, 河南 开封 475001;

  • 2. 河南大学 经济学院, 河南 开封 475004

    • 作者简介: 沈贺(1979-),女,河南省泌阳县人,河南大学副教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:思想政治教育和社会主义核心价值观。;

  • 基金项目: 国家社科基金项目（17BKS113）；教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目（16JDSZK051）；河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科类）资助项目（2020-cx-015）；河南大学教改项目（HDXJJG-2018-64）

The theoretical significanc and practical enlightenment of Marx's “idea of crossing Crafting Gorge”

  • Received Date: 2018-12-26

  • 摘要: “跨越卡夫丁峡谷”设想是马克思对于俄国能否逾越资本主义发展阶段而提出的理论设想，它为落后国家直接进入社会主义提供了理论依据，体现了马克思主义实事求是的理论精髓。由于历史等方面的原因，中国从半殖民地半封建社会“跨越卡夫丁峡谷”，直接建立了社会主义制度，走上了社会主义道路。中国特色社会主义要长足发展，不仅要跨越资本主义发展阶段，更要克服资本主义的各种弊端，坚定中国特色社会主义的“四个自信”，借鉴人类优秀文明成果，以建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现人的自由全面发展，实现马克思主义基本理论与中国实际的完美结合。
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  • 收稿日期:  2018-12-26
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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马克思“跨越卡夫丁峡谷”设想的理论意义与现实启示

    作者简介:沈贺(1979-),女,河南省泌阳县人,河南大学副教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:思想政治教育和社会主义核心价值观。
  • 1. 河南大学 马克思主义学院, 河南 开封 475001;
  • 2. 河南大学 经济学院, 河南 开封 475004
  • 收稿日期: 2018-12-26
基金项目:  国家社科基金项目（17BKS113）；教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目（16JDSZK051）；河南省高校科技创新人才支持计划（人文社科类）资助项目（2020-cx-015）；河南大学教改项目（HDXJJG-2018-64）

摘要: “跨越卡夫丁峡谷”设想是马克思对于俄国能否逾越资本主义发展阶段而提出的理论设想，它为落后国家直接进入社会主义提供了理论依据，体现了马克思主义实事求是的理论精髓。由于历史等方面的原因，中国从半殖民地半封建社会“跨越卡夫丁峡谷”，直接建立了社会主义制度，走上了社会主义道路。中国特色社会主义要长足发展，不仅要跨越资本主义发展阶段，更要克服资本主义的各种弊端，坚定中国特色社会主义的“四个自信”，借鉴人类优秀文明成果，以建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，实现人的自由全面发展，实现马克思主义基本理论与中国实际的完美结合。


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