试析社会语言学与二语习得的理论相容性

袁眉

doi:10.3969/j.issn.1009-3729.2015.01.021

试析社会语言学与二语习得的理论相容性

袁眉

引用本文: 袁眉. 试析社会语言学与二语习得的理论相容性[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2015, 16(1): 105-108. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2015.01.021

试析社会语言学与二语习得的理论相容性

袁眉

四川外国语大学英语学院, 重庆 400031
中图分类号: H0

Received Date: 2014-08-17
Available Online: 2015-02-15
CLC number: H0

摘要: 社会语言学研究与二语习得研究之间的联系由来已久,近年来二者之间的结合趋势日益明显。社会语言学与二语习得在理论上有一定的相容性,突出表现在语言观的一致、研究视角的靠拢、学习观的认同和对学习对象的共识。由于二语习得是一种应用型的学科,而语言理论又很难直接应用于语言教学,因此造成目前这方面的研究虽然日趋广泛,但针对习得的实用性有限,从而处于比较尴尬的局面,以致混淆了习得与使用的界限。以语用能力的培养为例,现有的理论尚需回答个体的语言能力究竟是如何形成和发展的问题。这些是需要我们进一步研究的问题。
- 社会语言学 /
- 二语习得 /
- 语言的社会性 /
- 社会交互 /
- 社会文化理论
1. [1]
  杨永林,张彩霞.社会语言学与应用语言学——跨学科视野下的对比研究[J].现代外语,2007(3):239.
2. [2]
  李福印,张炜炜,高远.德克·希拉茨认知社会语言学十讲[M].北京:外语教学与研究出版社,2010.
3. [3]
  Firth A,Wagner J.On discourse,communication,and(some) fundamental concepts in SLA research[J].Modern Language Journal,1997(3):285.
4. [4]
  尹洪山,康宁.语言社会化研究述评[J].语言教学与研究,2009(5):87.
5. [5]
  高一虹."想象共同体"与语言学习[J].中国外语,2007(9):47.
6. [6]
  Giles H.Accommodation Theory:Some New Directions,Aspect of Linguistic Behavior[M].York:York University Press,1980.
7. [7]
  文秋芳.评析二语习得认知派与社会派20年的论战[J].中国外语,2008(5):13.
8. [8]
  苏晓军.认知语言学的社会转向[J].外国语,2009(5):47.
1. [1]
  孙毅 , 梁泽贤 . “腿(leg)”隐喻在汉英表达中的认知语言学阐析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 17-24. doi: 10.12186/2024.05.003
2. [2]
  宋鸿立 , 宋雨倩 . 多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 37-48. doi: 10.12186/2024.05.005
3. [3]
  郑世保 , 荣滢滢 . 高校学生间纠纷的仲裁解决机制研究. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 79-85. doi: 10.12186/2024.05.010
4. [4]
  张爱军 . 短视频政治传播的特征、风险及其治理. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 65-72. doi: 10.12186/2024.05.008
5. [5]
  杨波 , 卞京 . 国外概念整合研究的新动态与趋势展望. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 25-36. doi: 10.12186/2024.05.004
6. [6]
  姚磊 , 庄晓伟 . 基于资源配置视角的数字经济发展对碳排放的影响及其潜在机制研究. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 56-64. doi: 10.12186/2024.05.007
7. [7]
  蒲传新 . 中国共产党推进自我革命的基本经验及其现实要求——以三个“历史决议”为中心的考察. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 1-10. doi: 10.12186/2024.05.001
8. [8]
  马雪 . AIGC技术在新闻内容自动化生成中的应用研究. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 108-114. doi: 10.12186/2024.05.014
9. [9]
  宋德涛 . 政府职能转变驱动营商环境优化的现实路径探析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 73-78. doi: 10.12186/2024.05.009
10. [10]
  潘照东 . 权利本位语境下认罪认罚量刑从宽的路径优化. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 86-92. doi: 10.12186/2024.05.011
11. [11]
  李彦 . 跳出历史周期率“两个答案”的内在逻辑、辩证关系与实践进路. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 11-16,36. doi: 10.12186/2024.05.002
12. [12]
  周广亮 , 王海全 . 总体国家安全观融入高校课程思政的基本问题论析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 93-99. doi: 10.12186/2024.05.012
13. [13]
  杜琳宸 . 新时代高校党建带团建工作的价值指向、现实困境与纾解对策. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 100-107. doi: 10.12186/2024.05.013

点击查看大图

计量

PDF下载量: 65
文章访问数: 1096
引证文献数: 0

通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

试析社会语言学与二语习得的理论相容性

袁眉

四川外国语大学英语学院, 重庆 400031

收稿日期: 2014-08-17
网络出版日期: 2015-02-15

关键词:

摘要: 社会语言学研究与二语习得研究之间的联系由来已久,近年来二者之间的结合趋势日益明显。社会语言学与二语习得在理论上有一定的相容性,突出表现在语言观的一致、研究视角的靠拢、学习观的认同和对学习对象的共识。由于二语习得是一种应用型的学科,而语言理论又很难直接应用于语言教学,因此造成目前这方面的研究虽然日趋广泛,但针对习得的实用性有限,从而处于比较尴尬的局面,以致混淆了习得与使用的界限。以语用能力的培养为例,现有的理论尚需回答个体的语言能力究竟是如何形成和发展的问题。这些是需要我们进一步研究的问题。