新质生产力引领大学生劳动教育的价值意蕴与实践理路

汪金英 ,  潘祖贤

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引用本文: 汪金英, 潘祖贤. 新质生产力引领大学生劳动教育的价值意蕴与实践理路[J]. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(4): 53-60. doi: 10.12186/2024.04.007
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新质生产力引领大学生劳动教育的价值意蕴与实践理路

  • 东北林业大学 马克思主义学院, 黑龙江 哈尔滨 150040

    • 作者简介: 汪金英(1973—),女,黑龙江省哈尔滨市人,东北林业大学教授,博士生导师,主要研究方向:思想政治教育;潘祖贤(1999—),女,广西壮族自治区贵港市人,东北林业大学硕士研究生,主要研究方向:思想政治教育。

  • 基金项目: 教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(23JDSZK029)
    黑龙江省教育科学“十四五”规划重点项目(GJE1422063)

  • 中图分类号: G40-015

The value implications and practical approaches of college students' labor education led by new quality productive forces

  • Received Date: 2024-05-14

    CLC number: G40-015

  • 摘要: 新质生产力是以创新性技术驱动高质量发展的新形态生产力,区别于传统生产力,展现出更为明显的发展性和高效性等特征。新质生产力对劳动对象、劳动内容、劳动关系等多方面产生深刻影响,已成为引领数字时代高校劳动教育发展的“风向标”,为劳动教育教学的新图景提供无限的可能性。新质生产力能够为大学生劳动教育提供新的实践指南和理论创新视角,从劳动教育目标、教育主体、教育形式等方面引领大学生劳动教育。传统的大学生劳动教育方式难以适应时代发展要求,与现代产业体系有效联动不足,受制于教育观念滞后、效果不佳和资源不均等现实境遇,影响新质生产力引领大学生劳动教育的实际效果。在新质生产力指引下,大学生劳动教育应以铸魂育人为本,树立先进劳动人才培养观;多主体协同创新,构建深度产教融合共同体;整合数字化资源,打造一体化数字育人场域,以推动劳动教育的现代化升级,实现高素质劳动人才培育的可持续发展。
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  • 收稿日期:  2024-05-14
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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新质生产力引领大学生劳动教育的价值意蕴与实践理路

    作者简介:汪金英(1973—),女,黑龙江省哈尔滨市人,东北林业大学教授,博士生导师,主要研究方向:思想政治教育;潘祖贤(1999—),女,广西壮族自治区贵港市人,东北林业大学硕士研究生,主要研究方向:思想政治教育。
  • 东北林业大学 马克思主义学院, 黑龙江 哈尔滨 150040
  • 收稿日期: 2024-05-14
基金项目:  教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目(23JDSZK029)黑龙江省教育科学“十四五”规划重点项目(GJE1422063)

摘要: 新质生产力是以创新性技术驱动高质量发展的新形态生产力,区别于传统生产力,展现出更为明显的发展性和高效性等特征。新质生产力对劳动对象、劳动内容、劳动关系等多方面产生深刻影响,已成为引领数字时代高校劳动教育发展的“风向标”,为劳动教育教学的新图景提供无限的可能性。新质生产力能够为大学生劳动教育提供新的实践指南和理论创新视角,从劳动教育目标、教育主体、教育形式等方面引领大学生劳动教育。传统的大学生劳动教育方式难以适应时代发展要求,与现代产业体系有效联动不足,受制于教育观念滞后、效果不佳和资源不均等现实境遇,影响新质生产力引领大学生劳动教育的实际效果。在新质生产力指引下,大学生劳动教育应以铸魂育人为本,树立先进劳动人才培养观;多主体协同创新,构建深度产教融合共同体;整合数字化资源,打造一体化数字育人场域,以推动劳动教育的现代化升级,实现高素质劳动人才培育的可持续发展。


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