地域文化融入来华留学生国情教育的重要性、问题与路径研究

赵银姬 ,  千勇

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引用本文: 赵银姬, 千勇. 地域文化融入来华留学生国情教育的重要性、问题与路径研究[J]. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(3): 102-107. doi: 10.12186/2024.03.012
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地域文化融入来华留学生国情教育的重要性、问题与路径研究

  • 1. 浙江大学 国际教育学院, 浙江 杭州 310058;

  • 2. 浙江大学 历史学院, 浙江 杭州 310058

    • 作者简介: 赵银姬(1980—),女,吉林省延边朝鲜族自治州人,浙江大学讲师,博士,主要研究方向:国际中文教育、东亚文化比较;千勇(1979—),男,吉林省延边朝鲜族自治州人,浙江大学副教授,博士,主要研究方向:国际关系史。;

  • 基金项目: 浙江省教育厅省级课程思政教学研究项目(浙教函〔2022〕51号)
    浙江大学国际学生教育研究一般课题(2023-GJXSJYYJ-B-016)

  • 中图分类号: G648.9;H197

Research on the role, challenges, and pathways of integrating regional culture into national education for international students in China

  • Received Date: 2023-09-18

    CLC number: G648.9;H197

  • 摘要: 地域文化在来华留学生国情教育中具有重要地位和作用。地域文化是来华留学生国情教育的重要在地化依托、教育教学内容的核心所在和教育目的的关键载体。当前,地域文化融入来华留学生国情教育中存在对地域文化资源的挖掘、创新不足,融入思路缺乏系统性设计,国情教育师资匮乏,以及教师对地域文化作用认识不足等问题。为了更好地促进地域文化融入来华留学生国情教育,应依托中国故事,精准挖掘与创新优秀地域文化资源;分层递进,将地域文化融入来华留学生国情教育教学体系;协同整合,加强地域文化师资队伍建设,以有助于促进中华文化的国际传播,提升来华留学生国情教育实效。
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  • 收稿日期:  2023-09-18
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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地域文化融入来华留学生国情教育的重要性、问题与路径研究

    作者简介:赵银姬(1980—),女,吉林省延边朝鲜族自治州人,浙江大学讲师,博士,主要研究方向:国际中文教育、东亚文化比较;千勇(1979—),男,吉林省延边朝鲜族自治州人,浙江大学副教授,博士,主要研究方向:国际关系史。
  • 1. 浙江大学 国际教育学院, 浙江 杭州 310058;
  • 2. 浙江大学 历史学院, 浙江 杭州 310058
  • 收稿日期: 2023-09-18
基金项目:  浙江省教育厅省级课程思政教学研究项目(浙教函〔2022〕51号)浙江大学国际学生教育研究一般课题(2023-GJXSJYYJ-B-016)

摘要: 地域文化在来华留学生国情教育中具有重要地位和作用。地域文化是来华留学生国情教育的重要在地化依托、教育教学内容的核心所在和教育目的的关键载体。当前,地域文化融入来华留学生国情教育中存在对地域文化资源的挖掘、创新不足,融入思路缺乏系统性设计,国情教育师资匮乏,以及教师对地域文化作用认识不足等问题。为了更好地促进地域文化融入来华留学生国情教育,应依托中国故事,精准挖掘与创新优秀地域文化资源;分层递进,将地域文化融入来华留学生国情教育教学体系;协同整合,加强地域文化师资队伍建设,以有助于促进中华文化的国际传播,提升来华留学生国情教育实效。


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