多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例

宋鸿立 ,  宋雨倩

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引用本文: 宋鸿立, 宋雨倩. 多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例[J]. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 37-48. doi: 10.12186/2024.05.005
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多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例

  • 1. 郑州轻工业大学 国际教育学院, 河南 郑州 450001;

  • 2. 中国传媒大学 传播研究院, 北京 100024

    • 作者简介: 宋鸿立(1971—),女,河南省开封市人,郑州轻工业大学教授,主要研究方向:应用语言学、话语分析、跨文化与文学;宋雨倩(2000—),女,河南省洛宁县人,中国传媒大学硕士研究生,主要研究方向:信息传播、跨文化传播。;

  • 基金项目: 河南省哲学社会科学规划项目(2022BYY025)
    国际中文教育研究课题(23YH10C)

  • 中图分类号: G125;H05

Visual construction and soft dissemination of the concept of mutual recognition among civilizations under the multimodal cultural metaphor framework-Taking the documentary A Tale of Two Cities along the Silk Road as an example

  • Received Date: 2024-05-27

    CLC number: G125;H05

  • 摘要: 多模态文化隐喻作为一种多感官修辞符号,其恰当运用将对“文明互鉴”等抽象概念的传播与国际话语权的提升产生重要推动作用。中意两国团队联合制作的大型人文纪录片《穿越丝路双城记》,涉及大量多模态文化隐喻经典案例,强调传播过程中的情感共鸣、价值共享和互动参与,是对软传播理论与实践创新的高度浓缩。通过自建《穿越丝路双城记》图文数据库,运用概念整合理论,结合该纪录片的图像构图特点,发现该纪录片中多用道路隐喻、建筑隐喻和文化负载词隐喻来表征文化话语;这些多模态隐喻发挥不同模态符号的协同作用,共同完成表义过程,用目标受众听得懂的语言和乐于接受的软传播方式讲述中国故事,从而建构了“五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平”的中国国家人文形象。
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  • 收稿日期:  2024-05-27
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例

    作者简介:宋鸿立(1971—),女,河南省开封市人,郑州轻工业大学教授,主要研究方向:应用语言学、话语分析、跨文化与文学;宋雨倩(2000—),女,河南省洛宁县人,中国传媒大学硕士研究生,主要研究方向:信息传播、跨文化传播。
  • 1. 郑州轻工业大学 国际教育学院, 河南 郑州 450001;
  • 2. 中国传媒大学 传播研究院, 北京 100024
  • 收稿日期: 2024-05-27
基金项目:  河南省哲学社会科学规划项目(2022BYY025)国际中文教育研究课题(23YH10C)

摘要: 多模态文化隐喻作为一种多感官修辞符号,其恰当运用将对“文明互鉴”等抽象概念的传播与国际话语权的提升产生重要推动作用。中意两国团队联合制作的大型人文纪录片《穿越丝路双城记》,涉及大量多模态文化隐喻经典案例,强调传播过程中的情感共鸣、价值共享和互动参与,是对软传播理论与实践创新的高度浓缩。通过自建《穿越丝路双城记》图文数据库,运用概念整合理论,结合该纪录片的图像构图特点,发现该纪录片中多用道路隐喻、建筑隐喻和文化负载词隐喻来表征文化话语;这些多模态隐喻发挥不同模态符号的协同作用,共同完成表义过程,用目标受众听得懂的语言和乐于接受的软传播方式讲述中国故事,从而建构了“五色交辉,相得益彰;八音合奏,终和且平”的中国国家人文形象。


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