产教融合共同体驱动低空经济协同创新发展的机制与路径
-
摘要: 低空经济作为新质生产力催生的一种综合经济形态,是拉动区域经济增长、催生跨界融合新生态的新动能。低空经济对人才供给和科技创新有较高的要求,需要建立产教融合共同体作为连接教育链、人才链、产业链与创新链的关键枢纽,系统性支撑低空经济的高质量创新发展。基于三螺旋理论,分析高校、产业、政府协同的共同体创新驱动机制,发现低空经济创新发展中存在政府统筹引导与制度供给不足、高校教育供给结构与响应机制滞后、产业参与深度与需求牵引不足、协同机制松散与平台效能不足等问题。未来应通过建立产教融合共同体,建设适应发展需求的人才培养体系、深度融合的资源协同平台、系统性的创新体制机制等,促进低空经济可持续发展。
-
-
[1]
黄鑫.发展低空经济谨防一哄而上[N].经济日报,2024-06-07(06).
-
[2]
徐朋飞,蔡小慎.基于PMC指数模型的低空经济政策文本量化研究[J].管理现代化,2025,45(2):1-9.
-
[3]
到2035年市场规模有望达3.5万亿元:低空经济蓬勃发展[EB/OL].(2024-12-01
)[2025-06-25].http://finance.people.com.cn/n1/2024/1201/c1004-40372754.html. -
[4]
低空经济“加速起飞” 无人机“飞手”缺口达100万[EB/OL].(2024-10-26
)[2025-06-25].https://www.xinhuanet.com/fortune/20241026/ca8ff112a7d24667b456942d3caf569e/c.html. -
[5]
中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》[EB/OL].(2022-12-21)[2025-06-25].https://www.gov.cn/gongbao/content/2023/content_5736711.htm.
-
[6]
刘晓,邢菲.职业教育服务低空经济发展的时代机遇与创新路径[J].中国职业技术教育,2025(9):25-31.
-
[7]
邹娜,张西通.教育科技人才一体化赋能低空经济发展的内在逻辑、现实困境与实践进路[J].郑州轻工业大学学报(社会科学版),2025,26(3):94-102.
-
[8]
郑艳秋,周林娥,贾光宏.产教共同体:内涵价值、问题困境与路径优化[J].职业技术教育,2019,40(35):6-9.
-
[9]
ETZKOWITZ H, LEYDESDORFF L. The dynamics of innovation: From national systems and “Mode 2” to a triple helix of university-industry-government relations[J].Research Policy, 2000, 29(2): 109-123.
-
[10]
陈红喜.基于三螺旋理论的政产学研合作模式与机制研究[J].科技进步与对策,2009,26(24):6-8.
-
[11]
低空经济改革试点重磅启航,产教融合迎来历史性新机遇[EB/OL].(2025-09-16)[2025-09-20].https://mp.weixin.qq.com/s/OWMFYyLqXi0RbTiUmVpyiw.
-
[12]
陈斯琪,刘东亚.低空经济新质人才培养困境与对策[J].高等工程教育研究,2025(5):81-86.
-
[13]
万亿低空赛道“缺人”告急!产教融合能否一剑封喉?[EB/OL].(2025-09-16)[2025-09-20].https://mp.weixin.qq.com/s/X8slBvanEzy bi4Dd2xaZVQ.
-
[14]
洪波,严洪广.行业产教融合共同体的组建逻辑、现实困境与突破路径[J].职业技术教育,2024,45(16):44-50.
-
[15]
日本低空经济:政策与产业的协同共进[EB/OL].(2025-07-01)[2025-09-17].https://www.cnii.com.cn/rmydb/202507/t20250701669394.html.
-
[16]
沈阳航空航天大学成立低空经济学院[EB/OL].(2025-05-01)[2025-06-25].https://www.sau.edu.cn/info/1031/4478.htm.
-
[17]
深圳鹏城技师学院在新质生产力下的产教融合新探索[EB/OL].(2025-03-28)[2025-06-25].https://news.sohu.com/a/876840797_121123743.
-
[18]
我校“低空经济产教融合创新实践案例”入选世界交通运输大会四大典型案例[EB/OL].(2025-06-16)[2025-06-25].https://dzxx.jssvc.edu.cn/2025/0616/c587a188266/page.htm.
-
[19]
UM Emerges as State’s drone hub,training the next generation of experts[EB/OL].(2025-09-15)[2025-09-17].https://www.umt.edu/news/2025/09/091525aaso.php.
-
[20]
刘晓,王烨清.行业产教融合共同体的内涵、建设目标与推进路径[J].现代教育管理,2024(11):106-115.
-
[21]
全国首个智能飞行器产教融合共同体在深圳成立[EB/OL].(2024-05-28)[2025-06-25].https://www.gdgjxh.org.cn/details/3848.html.
-
[1]
-
点击查看大图
计量
- PDF下载量: 0
- 文章访问数: 63
- 引证文献数: 0
下载: