语言服务视角下本科翻译专业职业化人才培养模式研究

谢柯

downloadPDF
引用本文: 谢柯. 语言服务视角下本科翻译专业职业化人才培养模式研究[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）, 2018, 19(3): 97-103. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2018.03.013
shu

语言服务视角下本科翻译专业职业化人才培养模式研究

  • 重庆文理学院 外国语学院/翻译研究所, 重庆 永川 402160

  • 基金项目: 重庆市教育科学“十三五”规划课题（2016-GX-140）；重庆市社会科学规划项目培育项目（2017PY26）；重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目（17SKG175）；重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目（14SKM12）；重庆市人文社会科学重点研究基地一般项目（Jy2014-007）

  • 中图分类号: G642.0

Study on professional talents training mode of bachelor of translation and interpreting from the perspective of language service

  • Received Date: 2018-01-11
    Available Online: 2018-06-25

    CLC number: G642.0

  • 摘要: 语言服务业在中国的确立和高速发展，使得翻译的生产方式、对象、标准与职业特征等都发生了显著变化，翻译企业逐渐向翻译服务企业或语言服务企业转型，对翻译人才的要求也发生了明显的变化。当前我国本科翻译专业人才培养模式存在着与语言服务业脱节、师资力量薄弱、课程设置不能反映语言服务业的核心业务、教学方式与评价方式陈旧单一等问题，难以培养出国家和社会所需要的合格翻译专业人才。构建紧密联系语言服务业和翻译市场的本科翻译专业职业化人才培养模式，是解决这些问题的有效手段。为此，应在人才培养方案制定、师资、课程设置、教学方式、评价方式等方面充分实现职业化，如此才能培养出国家和社会所需要的合格翻译职业化人才。
    1. [1]

      谢柯,赵妍.信息时代的翻译嬗变及其对翻译专业教育的启示[J].重庆高教研究,2016(5):103.

    2. [2]

      田艳.现代信息技术与翻译教师信息技术素养[J].中国翻译,2012(3):69.

    3. [3]

      郭晓勇.2012中国语言服务业发展报告[R].北京:中国翻译协会,中国翻译行业发展战略研究院,2012.

    4. [4]

      谢柯,吴旭.丹麦奥尔堡大学PBL教学模式及其对我国MTI教育的启示[J].当代外语研究,2015(2):50.

    5. [5]

      谢柯,刘安洪.翻译博士专业学位设置初探[J].广东外语外贸大学学报,2015(5):69.

    6. [6]

      GARCIA I.Beyond translation memory:computers and the professional translators[J].Journal of Specialized Translation,2009(12):199.

    7. [7]

      张政,张少哲.真项目真实践真环境真体验——基于北京师范大学MTI CAT案例教学的探索与实践[J].中国翻译,2012(2):43.

    8. [8]

      王华伟,王华树.翻译项目管理实务[M].北京:中国对外翻译出版公司,2013:1.

    9. [9]

      韦忠和.2012年及未来几年语言服务行业的发展趋势[J].中国翻译,2012(3):71.

    10. [10]

      仲伟合.我国翻译专业教育的问题与对策[J].中国翻译,2014(4):40.

    11. [11]

      谢柯,刘安洪.笔译教学中英语专业学生的跨文化交际能力培养模式及其效果[J].重庆高教研究,2013(3):86.

    1. [1]

      孙毅 , 梁泽贤 . “腿(leg)”隐喻在汉英表达中的认知语言学阐析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 17-24. doi: 10.12186/2024.05.003

    2. [2]

      孙远太 , 孙冰清 . 基层治理数字化转型:实践图景、驱动因素与推进路径. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 34-42. doi: 10.12186/2024.06.005

    3. [3]

      朱宗友 , 刘凯 . 中国式现代化的新发展理念意蕴探析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 1-8. doi: 10.12186/2024.06.001

    4. [4]

      吴宁 , 程艳芳 , 张颖 . 党建引领社区治理现代化的思考——以福州市军门社区为例. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 43-52. doi: 10.12186/2024.06.006

    5. [5]

      龙群 , 王云洁 . 论中国式现代化对“四个之问”的科学回答. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 9-15. doi: 10.12186/2024.06.002

    6. [6]

      李欣栩 . 中国红十字会医疗卫生工作的制度化发展(1950—1954). 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 80-85,110. doi: 10.12186/2024.06.010

    7. [7]

      宋鸿立 , 宋雨倩 . 多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 37-48. doi: 10.12186/2024.05.005

  • 加载中
WeChat 点击查看大图
计量
  • PDF下载量:  24
  • 文章访问数:  1389
  • 引证文献数: 0
文章相关
  • 收稿日期:  2018-01-11
  • 刊出日期:  2018-06-25
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

  1. 本站搜索
  2. 百度学术搜索
  3. 万方数据库搜索
  4. CNKI搜索

语言服务视角下本科翻译专业职业化人才培养模式研究

  • 重庆文理学院 外国语学院/翻译研究所, 重庆 永川 402160
  • 收稿日期: 2018-01-11
  • 网络出版日期: 2018-06-25
基金项目:  重庆市教育科学“十三五”规划课题（2016-GX-140）；重庆市社会科学规划项目培育项目（2017PY26）；重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目（17SKG175）；重庆市教育委员会人文社会科学研究一般项目（14SKM12）；重庆市人文社会科学重点研究基地一般项目（Jy2014-007）

摘要: 语言服务业在中国的确立和高速发展，使得翻译的生产方式、对象、标准与职业特征等都发生了显著变化，翻译企业逐渐向翻译服务企业或语言服务企业转型，对翻译人才的要求也发生了明显的变化。当前我国本科翻译专业人才培养模式存在着与语言服务业脱节、师资力量薄弱、课程设置不能反映语言服务业的核心业务、教学方式与评价方式陈旧单一等问题，难以培养出国家和社会所需要的合格翻译专业人才。构建紧密联系语言服务业和翻译市场的本科翻译专业职业化人才培养模式，是解决这些问题的有效手段。为此，应在人才培养方案制定、师资、课程设置、教学方式、评价方式等方面充分实现职业化，如此才能培养出国家和社会所需要的合格翻译职业化人才。


参考文献 (11)

目录

/

返回文章

版权所有 © 郑州轻工业大学学报编辑部

地址：河南省郑州市科学大道136号    邮编：450001

本系统由北京仁和汇智信息技术有限公司开发 技术支持： info@rhhz.net