将总体国家安全观融入高校课程思政建设和教学活动,既有助于发挥高校维护国家安全的重要作用,也有助于筑牢青年学生抵御各种有害思潮侵袭的思想防线。课程思政同总体国家安全观之间存在着内在的契合性,但高校存在着对于总体国家安全观核心要义与丰富内涵体悟不深、对于课程思政的本质属性及其重要功能的理解存在着认识误区,以及对于二者之间的内在联系把握不够深入的问题。为此,需秉持系统思维,高校党委应明确目标、统筹谋划、系统设计;职能部门和教学单位应把握规律、同步联动、协同推进;教育者和教育对象应艺术性设计教学方案,推动师生双向奔赴;教育教学辅助者应开展丰富多彩的第二课堂与社会教育活动。同时,应创造性采取多种教学方式...

为厘清城市自然灾害应急资源配置研究发展脉络,丰富自然灾害应急资源配置理论,提高应对自然灾害能力,借助VOSviewer与CiteSpace软件,对1992—2023年中国知网数据库收录的4984篇期刊论文进行知识图谱分析,绘制可视化图表,展现我国城市自然灾害应急资源配置研究领域作者机构合作关系、关键词共现性和研究热点突现性,结果表明:我国城市自然灾害应急资源配置研究领域尚未形成稳定的核心作者群体,研究机构间缺少跨地区合作,研究热点的分析方法和手段较为单一。结合前瞻性风险管理要求,在未来城市自然灾害应急资源配置中需关注跨学科整合,深入挖掘灾害风险评估与资源配置关系,注重社会心理因素对资源配置的影...