中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例

杨子江 柏昌利

引用本文: 杨子江, 柏昌利. 中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例[J]. 郑州轻工业学院学报(社会科学版), 2017, 18(1): 97-103. doi: 10.3969/j.issn.1009-3729.2017.01.013

中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例

  • 中图分类号: G40-09

The comparison of recent educational system between China and Japan-Taking China's Kuimao educational system and Japan's Educational system for example

  • Received Date: 2016-03-16
    Available Online: 2017-02-15

    CLC number: G40-09

  • 摘要: 学制是一个国家教育体制的核心,是各国教育思想的直接体现。中日两国近代学制在推行和发展中许多方面均存在差异。日本的教育改革和学制制定有更明确的适应本国国情的需要——富国强兵、普及义务教育;相较之下,中国的教育体制改革则略显被动。从中国的《癸卯学制》与日本《学制》两部著述来看,中国学制的指导思想虽较为笼统,但也改变了单一的专业技术教育的办学模式,加速了科举制度的废除,奠定了现代学制公平性的基础;日本学制的指导思想带有强烈的反封建性,具有浓厚的功利主义和实用主义色彩。中日两国近代学制对两国近代化教育产生了重要影响,加速了教育改革的步伐。
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  • 收稿日期:  2016-03-16
  • 刊出日期:  2017-02-15
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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中日近代学制比较——以中国《癸卯学制》和日本《学制》为例

  • 西安电子科技大学 高等教育研究所, 陕西 西安 710126

摘要: 学制是一个国家教育体制的核心,是各国教育思想的直接体现。中日两国近代学制在推行和发展中许多方面均存在差异。日本的教育改革和学制制定有更明确的适应本国国情的需要——富国强兵、普及义务教育;相较之下,中国的教育体制改革则略显被动。从中国的《癸卯学制》与日本《学制》两部著述来看,中国学制的指导思想虽较为笼统,但也改变了单一的专业技术教育的办学模式,加速了科举制度的废除,奠定了现代学制公平性的基础;日本学制的指导思想带有强烈的反封建性,具有浓厚的功利主义和实用主义色彩。中日两国近代学制对两国近代化教育产生了重要影响,加速了教育改革的步伐。


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