恩格斯对英国工人阶级教育的批判及当代启示——基于《英国工人阶级状况》的考察

叶先进 ,  叶玲

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引用本文: 叶先进, 叶玲. 恩格斯对英国工人阶级教育的批判及当代启示——基于《英国工人阶级状况》的考察[J]. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2026, 27(5): 29-37. doi: 10.12186/2026.05.003
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恩格斯对英国工人阶级教育的批判及当代启示——基于《英国工人阶级状况》的考察

  • 1. 河南师范大学 马克思主义学院, 河南 新乡 453007;

  • 2. 电子科技大学 马克思主义学院, 四川 成都 611731

    • 作者简介: 叶先进(1984-),男,河南省信阳市人,河南师范大学副教授,博士,主要研究方向:马克思主义中国化理论与实践;叶玲(2001-),女,河南省南阳市人,电子科技大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义基本原理。

  • 基金项目: 河南省软科学研究项目(252400411246)
    教育部思政课教师研究专项(24JDSZK054)
    河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项(2023ZSZ050)

  • 中图分类号: A811

Engels' critique of British working-class education and its contemporary implications——An examination based on The Condition of the Working Class in England

  • Received Date: 2025-05-18

    CLC number: A811

  • 摘要: 作为马克思主义经典作家对资本主义教育最早、最集中批判的著作，恩格斯的《英国工人阶级状况》揭示了工人阶级面临的无法享受义务教育、日校夜校主日学校效果差、教师缺乏基本素养、技术教育具有反动性、宗教对学校教育造成消极影响等问题。出现这些症状的原因，主要是有产者迫于工人阶级开始争取人的地位和尊严，试图掩盖阶级对立和利益冲突、弱化人们的反抗意识并美化资本主义私有制。这些论述深刻启示我们:建设中国特色社会主义教育强国必须坚持党对教育事业的全面领导，始终以立德树人为根本任务，通过教育公平筑牢社会正义，着力实施“五育”并举以促进人的全面发展。
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  • 收稿日期:  2025-05-18
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
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    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

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    作者简介:叶先进(1984-),男,河南省信阳市人,河南师范大学副教授,博士,主要研究方向:马克思主义中国化理论与实践;叶玲(2001-),女,河南省南阳市人,电子科技大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义基本原理。
  • 1. 河南师范大学 马克思主义学院, 河南 新乡 453007;
  • 2. 电子科技大学 马克思主义学院, 四川 成都 611731
  • 收稿日期: 2025-05-18
基金项目:  河南省软科学研究项目(252400411246) 教育部思政课教师研究专项(24JDSZK054) 河南省哲学社会科学规划高校思想政治理论课研究专项(2023ZSZ050)

摘要: 作为马克思主义经典作家对资本主义教育最早、最集中批判的著作，恩格斯的《英国工人阶级状况》揭示了工人阶级面临的无法享受义务教育、日校夜校主日学校效果差、教师缺乏基本素养、技术教育具有反动性、宗教对学校教育造成消极影响等问题。出现这些症状的原因，主要是有产者迫于工人阶级开始争取人的地位和尊严，试图掩盖阶级对立和利益冲突、弱化人们的反抗意识并美化资本主义私有制。这些论述深刻启示我们:建设中国特色社会主义教育强国必须坚持党对教育事业的全面领导，始终以立德树人为根本任务，通过教育公平筑牢社会正义，着力实施“五育”并举以促进人的全面发展。


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