短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育路径创新研究——以抖音为例

杨晓 ,  李婕

downloadPDF
引用本文: 杨晓, 李婕. 短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育路径创新研究——以抖音为例[J]. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2023, 24(2): 106-110. doi: 10.12186/2023.02.014
shu

短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育路径创新研究——以抖音为例

  • 郑州轻工业大学 马克思主义学院, 河南 郑州 450001

    • 作者简介: 杨晓(1981— ),男,河南省郑州市人,郑州轻工业大学教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:哲学、伦理学;李婕(1995— ),女,河南省郑州市人,郑州轻工业大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义理论。;

  • 基金项目: 河南省哲学社会科学规划项目(2021BZZ013)
    国家社科基金后期资助项目(20FZXB049)
    河南省教育厅基础研究重大项目(2022-JCZD-27)
    郑州轻工业大学研究阐释党的十九届六中全会精神项目(2022PYZD01、2022PYZD03)

  • 中图分类号: D64

Research on the cultivation and innovation of college students' core values in the context of short video communication -Taking Tiktok as the example

  • Received Date: 2023-03-21

    CLC number: D64

  • 摘要: 随着我国信息化的迅猛发展,互联网已经成为人们交流、娱乐的重要手段。特别是对于大学生而言,以抖音为代表的短视频软件已经成为他们生活中不可或缺的一部分。短视频传播对大学生社会主义核心价值观的培育带来了新的挑战和机遇:短视频泛娱乐化的内容在一定程度上淡化了大学生的主体意识,消解了其独立思考与价值辨析的能力,弱化了大学生的道德责任;其新、快、短的特征,又能够帮助大学生更好地将社会主义核心价值观内化于心,不断更新社会主义核心价值观的表现形式,满足大学生个体发展新需求。应通过提高短视频平台传播内容质量、完善短视频平台内外监管机制、加强新时代高校思想政治工作等措施,创新短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育路径。
    1. [1]

      抖音发布首份大学生数据报告大学生创作视频播放量超311万亿次[EB/OL].(2021-01-26
      )[2023-02-18].https://cnews.chinadaily.com.cn/a/202101/26/WS600fba4ea3101e7ce973cc4d.html.

    2. [2]

      中国网络视听节目服务协会.2021中国网络视听发展研究报告[EB/OL].(2021-09-05
      )[2023-02-19].https://www.sohu.com/a/470596893_100065199.

    3. [3]

      习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报,2013-05-05(02).

    4. [4]

      人民日报评论部.追寻意义,走出"泛娱乐化"我们需要什么样的历史观[N].人民日报,2015-08-14(05).

    5. [5]

      习近平.总体布局统筹各方创新发展努力把我国建设成为网络强国[N].人民日报,2014-02-28(01).

    6. [6]

      习近平.学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课[EB/OL].(2019-11-15)[2023-02-19].http://www.gov.cn/xinwen/2019-11/15/content_5452424.htm.

    7. [7]

      加快推动媒体融合发展构建全媒体传播格局[EB/OL].(2019-03-15)[2023-02-19].https://baijiahao.baidu.com/s?id=1628067449016809700&wfr=spider&for=pc.

    8. [8]

      习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报,2016-12-09(01).

    1. [1]

      张爱军 . 短视频政治传播的特征、风险及其治理. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 65-72. doi: 10.12186/2024.05.008

    2. [2]

      周广亮 , 王海全 . 总体国家安全观融入高校课程思政的基本问题论析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 93-99. doi: 10.12186/2024.05.012

    3. [3]

      孙远太 , 孙冰清 . 基层治理数字化转型:实践图景、驱动因素与推进路径. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 34-42. doi: 10.12186/2024.06.005

    4. [4]

      朱宗友 , 刘凯 . 中国式现代化的新发展理念意蕴探析. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 1-8. doi: 10.12186/2024.06.001

    5. [5]

      吴宁 , 程艳芳 , 张颖 . 党建引领社区治理现代化的思考——以福州市军门社区为例. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 43-52. doi: 10.12186/2024.06.006

    6. [6]

      龙群 , 王云洁 . 论中国式现代化对“四个之问”的科学回答. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 9-15. doi: 10.12186/2024.06.002

    7. [7]

      李欣栩 . 中国红十字会医疗卫生工作的制度化发展(1950—1954). 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 80-85,110. doi: 10.12186/2024.06.010

    8. [8]

      杜琳宸 . 新时代高校党建带团建工作的价值指向、现实困境与纾解对策. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 100-107. doi: 10.12186/2024.05.013

    9. [9]

      杨梦欣 , 王浩斌 . 马克思资本批判的三重向度及其当代价值——以《1844年经济学哲学手稿》为中心的考察. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(6): 26-33. doi: 10.12186/2024.06.004

    10. [10]

      宋鸿立 , 宋雨倩 . 多模态文化隐喻框架下文明互鉴理念的视像化构建及其软传播研究——以纪录片《穿越丝路双城记》为例. 郑州轻工业大学学报（社会科学版）, 2024, 25(5): 37-48. doi: 10.12186/2024.05.005

  • 加载中
WeChat 点击查看大图
计量
  • PDF下载量:  16
  • 文章访问数:  4841
  • 引证文献数: 0
文章相关
  • 收稿日期:  2023-03-21
通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com
  • 1. 

    沈阳化工大学材料科学与工程学院 沈阳 110142

  1. 本站搜索
  2. 百度学术搜索
  3. 万方数据库搜索
  4. CNKI搜索

短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育路径创新研究——以抖音为例

    作者简介:杨晓(1981— ),男,河南省郑州市人,郑州轻工业大学教授,博士,硕士生导师,主要研究方向:哲学、伦理学;李婕(1995— ),女,河南省郑州市人,郑州轻工业大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义理论。
  • 郑州轻工业大学 马克思主义学院, 河南 郑州 450001
  • 收稿日期: 2023-03-21
基金项目:  河南省哲学社会科学规划项目(2021BZZ013)国家社科基金后期资助项目(20FZXB049)河南省教育厅基础研究重大项目(2022-JCZD-27)郑州轻工业大学研究阐释党的十九届六中全会精神项目(2022PYZD01、2022PYZD03)

摘要: 随着我国信息化的迅猛发展,互联网已经成为人们交流、娱乐的重要手段。特别是对于大学生而言,以抖音为代表的短视频软件已经成为他们生活中不可或缺的一部分。短视频传播对大学生社会主义核心价值观的培育带来了新的挑战和机遇:短视频泛娱乐化的内容在一定程度上淡化了大学生的主体意识,消解了其独立思考与价值辨析的能力,弱化了大学生的道德责任;其新、快、短的特征,又能够帮助大学生更好地将社会主义核心价值观内化于心,不断更新社会主义核心价值观的表现形式,满足大学生个体发展新需求。应通过提高短视频平台传播内容质量、完善短视频平台内外监管机制、加强新时代高校思想政治工作等措施,创新短视频传播背景下大学生社会主义核心价值观培育路径。


参考文献 (8)

目录

/

返回文章

版权所有 © 郑州轻工业大学学报编辑部

地址：河南省郑州市科学大道136号    邮编：450001

本系统由北京仁和汇智信息技术有限公司开发 技术支持： info@rhhz.net