教育家精神视域下思政课教师多维形塑路径探赜

冯合国; 刘瑞杰

doi:10.12186/2025.04.006

教育家精神视域下思政课教师多维形塑路径探赜

冯合国 ^1,2 ,
刘瑞杰 ²

1. 郑州轻工业大学新时代思想政治教育研究中心, 河南郑州 450001;
2. 郑州轻工业大学马克思主义学院, 河南郑州 450001

作者简介: 冯合国(1972—),男,河南省汤阴县人,郑州轻工业大学研究员,教授,博士,主要研究方向:马克思主义理论;刘瑞杰(2002—),女,河南省新蔡县人,郑州轻工业大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义理论。

基金项目: 2024年校内省属高校本科业务费专项计划项目(2023JKZD11)
河南省哲学社会科学规划项目(2022BJY037)
中图分类号: B02

Exploring multidimensional shaping paths for ideological and political theory courses teachers from the perspective of the educator spirit

FENG Heguo ^1,2 ,
LIU Ruijie ²

Received Date: 2025-01-11

CLC number: B02

摘要: 教育家精神作为新时代教师专业发展的价值坐标,其六大核心维度为思政课教师专业身份建构提供了理论遵循。“心有大我、至诚报国的理想信念”塑造思政课教师的政治使命形象,“言为士则、行为世范的道德情操”塑造思政课教师的榜样示范形象,“启智润心、因材施教的育人智慧”塑造思政课教师的润化育人形象,“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”塑造思政课教师的勤勉治学形象,“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”塑造思政课教师的可爱可亲形象,“胸怀天下、以文化人的弘道追求”塑造思政课教师的价值引领形象。六大维度形象相互交织,共同构成新时代思政课教师的立体化专业形象体系。
- 教育家精神 /
- 思政课教师 /
- 专业形象
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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

1.
沈阳化工大学材料科学与工程学院沈阳 110142

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作者简介: 冯合国(1972—),男,河南省汤阴县人,郑州轻工业大学研究员,教授,博士,主要研究方向:马克思主义理论;刘瑞杰(2002—),女,河南省新蔡县人,郑州轻工业大学硕士研究生,主要研究方向:马克思主义理论。

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通讯作者: 陈斌, bchen63@163.com

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